Un voyage spatial placé sous le signe des sciences!
Jeudi 6 février, les élèves de 5eC et 5eE sont partis visiter la Cité de l'Espace à Toulouse dans le cadre du projet Big Bang.
Au programme : visite d'expositions et de la réplique de la station Mir, découverte de notre système solaire à bord du planétarium...
Et direction... la Lune et son village expérimental...
Les élèves ont pu expérimenter la distance de la Terre à la Lune, comparer la masse des deux planètes, découvrir comment les astronautes se protègent de l'intensité lumineuse, et bien d'autres choses.
Nos quatre scientifiques en herbe mènent une expérience qui permet de visualiser le temps de chute d’un objet sur Terre et dans une base lunaire
Pour en savoir plus, visitez le site de la Cité de l'espace!
https://www.cite-espace.com/
Météo
LA STATION METEO DU COLLEGE HASTIGNAN (De retour et opérationnelle en extérieur, quand personne ne la débranche par erreur)
La station est de nouveau placée dans son abri raccordé au réseau et fournit donc de vraies données sur la météo locale.
Ce projet a été réalisé par les élèves de 4ème et travaillé dans trois disciplines différentes : Technologie, Sciences Physiques et Mathématiques.
Voici les mesures relevées par cette station : température, pression, humidité. (Des fonctionnalités supplémentaires seront ajoutées les années suivantes)
L'abri météo étant raccordé au réseau du collège, la station diffuse en direct les données météorologiques locales mesurées à l'extérieur du collège.
Localisation de la station météo
Température
Humidité de l'air
Température sur 8 jours
Capteur de pression hPA sur 48 heures
Variations de pression atmosphérique sur 8 jours
Evolution future
Pour une exploitation sur tableur :
Données à télécharger au format CSV
résultats du cros district et qualifications pour les départementaux
Les résultats complets, individuels et par équipe sont affichés au collège.
2 équipes benjamines et 2 équipes minimes sont qualifiées pour les départementaux qui se déroulent à Lacanau (devant le collège) le mercredi 4 décembre.
Liste des élèves qualifiés:
BENJAMINS
CHELEF Clément 5B BG
DARDILLAC Noah 5D BG
LATESTE Sacha 6D BG
MORILLE Elliot 4I BG
DUMOULIN Nathan 5I BG
HACOT Quentin 6G BG
MORILLE Elyne 5F BF
BARRIERE Emma 6D BF
PEJOUX Lisa 5H BF
COASSIN Julie 5C BF
SIMON Valentine 5B BF
HERVEAU--SAINT-JEAN Manon 6D BF
MINIMES
BODIN Romain 3G MG
GATTI Hadrien 3G MG
DUFOURCQ Julien 4G MG
MALINILTCHENKO Théo 3B MG
DELHOMMELLE Mathis 4E MG
MASSON Alban 3D MG
LABIANO Lysa 3G MF
LE BAIL Inès 3D MF
VIAL Pauline 4H MF
FERREIRA Morgane 3H MF
ROUGER Paloma 3B MF
PONCEAU Amélie 3F MF
Chacun voudra bien confirmer rapidement sa participation à cette compétition auprès de son professeur d'EPS ou de Mme Le Rhun.
Le départ se fera vers 10h30, la première course est à 13h, Des informations plus précises sur ce déplacement seront données ultérieurement .
Inside Big Bang Les élèves de 5eK en mission journalisme couvrent le Festival
Pendant toute la semaine du Festival Big Bang, avant même l’ouverture officielle, les élèves de 5eK se sont rendus sur place pour effectuer des reportages et couvrir l’événement. Le thème de cette 4e édition : « La Lune, l’aventure continue » a séduit leur professeure de sciences physiques qui les a mobilisés sur ce projet. Après une formation à l’écriture d’article et aux techniques de l’interview avec les professeures documentalistes dans le cadre de l’Education aux Médias et à l’Information, les élèves ont réalisé la maquette du journal et travaillé à l’adaptation de la charte graphique de Big Bang avec leur professeur de technologie. Cette expérience a été l’occasion pour eux de voir les coulisses de cette manifestation et de s’adresser directement à certains intervenants. Le journal imprimé sera distribué durant la dernière journée du festival et disponible au CDI.
Vous pouvez découvrir ci-dessous certains articles dans leur version intégrale.
Nous n’avons jamais marché sur la Lune ?
Nous avons assisté à la conférence d’Arnaud Thiry, autrement connu sous le nom d’Astronogeek. Lors de sa prestation, il a essayé de faire croire à son public que nous n’avions jamais marché sur la Lune, enchaînant des arguments con... spirationnistes (comme il aime les appeler), pour ensuite les démonter un à un. Nous avons eu la chance de lui poser des questions :
Quel est votre meilleur conseil pour déjouer la théorie du complot?
« Il y avait une chaîne qui disait: est-ce que ça touche les riches et les puissants?
Si oui, c’est que c’est sûrement faux. »
Pourquoi certains manipulent-ils l’opinion des sujets liés à l’espace?
« Certains parce qu’ils ont des convictions, ils ont envie d’y croire. Il y aussi ceux qui se font de l’argent et qui veulent juste abuser des autres. »
Comment vous documentez-vous pour préparer vos sujets de vidéo?
« C’est jamais deux fois la même chose, des fois ça va être lire un article Wikipédia ou demander à quelqu’un qui s’y connaît mieux que moi ; lire les publications scientifiques, ne pas se fier aux publications vulgarisées... »
Pourquoi avez-vous créé cette chaîne youtube?
« J’ai toujours aimé enseigner. Avant AstronoGeek, j’avais une autre chaîne où j’expliquais des tutos photos et encore avant j’étais prof. Avec youtube, en plus, tu enseignes à des personnes qui aiment t’écouter. »
Qu’est-ce qui vous passionne dans l’astronomie?
« Moi, je trouve que l’astronomie, ça donne le vertige. Il faut se dire que l’Homme n’est rien à l’échelle du temps, ce que j’aime justement c’est ce vertige. Et aussi que, grâce à l’astronomie, on peut découvrir d’où on vient. »
A quel moment l’astronomie a commencé à vous intéresser?
J’étais tellement petit que je m’en souviens pas. Les plus anciens souvenirs que j’ai, j’étais déjà en train de regarder dans la lunette astronomique que mon oncle m’avait prêtée. D’aussi loin que je me souvienne, je me suis toujours intéressé à des trucs louches comme ça, et pas que l’astronomie. »
A qui appartient la Lune?
« Le traité de l’espace dit que ce qu’il y a dans l’espace n’appartient à personne, comme les eaux internationales ; donc la Lune n’appartient à personne. »
(interview d'Astronogeek par Alycia L., Taciana B., Marine D. et Elisa M.)
Pierre-Emmanuel Le Goff nous explique son film
Nous avons eu la chance de pouvoir interviewer le réalisateur du film «16 levers de soleil» et avons pu lui poser des questions :
Avez-vous toujours eu le souhait d’être réalisateur?
«Je n’ai pas toujours eu le souhait de devenir réalisateur, mais presque. Je voulais faire un métier pour faire bouger les mentalités, je voulais faire un métier artistique. J’ai su que je voulais être réalisateur vers 18,19 ans.»
Avez-vous toujours été passionné par l’espace?
«Je suis intéressé par l’espace depuis que je suis «gamin», j’aimais bien les revues scientifiques.»
Qu’est-ce qui vous a inspiré pour réaliser ce film?
«Plein de choses, d’abord : c’était important de faire une histoire sur une personne, pas quelque chose de purement scientifique. On a un personnage intéressant et attachant. Je voulais raconter comment cet homme-là allait revenir différent après son voyage dans l’espace.»
Quelles sont vos relations avec Thomas Pesquet?
«J’ai tissé des liens très fort avec Thomas, des liens d’amitié même si je ne le vois que une fois par an.»
Combien de temps vous a pris la réalisation du film?
«Le film m’a pris a peu près 2 ans.»
Que pouvons nous faire en tant que jeune pour l’écologie?
« Cette question me touche beaucoup car dans le film, j’essaye de faire passer un message : vous pouvez militer dans votre famille pour trier le plastique, le papier et les produits alimentaires, et ramasser les déchets que vous trouvez par terre dans la rue.»
Si on vous proposait d’aller dans l’espace est-ce que vous accepteriez?
«Si on pouvait aller là dans l’espace dans 10 minutes et revenir 15 minutes plus tard, oui, mais si c’est pour 6 mois comme Thomas Pesquet, et faire auparavant plusieurs mois d’entraînement, non. Thomas n’a pas trop de vie de famille, il ne voit sa famille et ses ami(e)s que très rarement. J’aime bien avoir une vie en dehors du travail.»
Lucie L,Illona F, Gaëdig P, Nathan M, Matthias P-P.
BOURSES
BOURSES DE LYCEE
Avant les vacances de printemps, tous les responsables financiers d’élèves de 3ème vont recevoir un courrier postal contenant :
- Une plaquette d’information relative à la demande de bourse de lycée pour l'année 2019-2020.
- Un coupon réponse à retourner au collège avant le 13 mai 2019. Ce coupon est à retourner même si vous ne faites pas de demande de bourse. Les élèves devront le donner à leur professeur principal.
- Un dossier papier formulaire de demande (à utiliser si vous rencontrez des difficultés pour faire votre demande en ligne).
- Un identifiant et mot de passe pour activer son compte Education nationale : ATEN (Si vous avez déjà activé votre compte, vos identifiant et mot de passe restent inchangés). Les informations de connexion ont également été envoyées par mail à tous les responsables.
Même si vous ne faites pas de demande de bourse, vous devez IMPERATIVEMENT activer votre compte dès que possible car il vous sera nécessaire ultérieurement pour la procédure d’orientation. Le compte doit être activé TRES RAPIDEMENT après la génération des codes qui vous sont envoyés.
Activez votre compte ici :
http://www.ac-bordeaux.fr/teleservices
Si vous avez besoin d’aide, cliquez sur ce lien :
Descendre sur la page jusqu'au menu : Se connecter avec son compte Éducation nationale (ATEN)
La demande de bourse de lycée se fait en ligne
Les parents ou responsables d’élèves doivent se connecter au portail Scolarité–Service du 28 mars au 4 juillet 2019.
En tant que parent d’élèves vous pourrez ainsi :
- faire une demande pour chacun de vos enfants scolarisés en collège ou lycée public.
- récupérer directement vos données fiscales nécessaires à l’instruction de la demande sans joindre de pièces justificatives
- connaître une estimation de la bourse à la fin de la saisie.
Pour accéder au portail Scolarité-Services, deux possibilités s'offrent à vous :
- Se connecter avec votre compte Éducation nationale (ATEN) fourni par l’établissement scolaire de l’élève. Cliquez sur le lien ci-dessous pour consulter la vidéo explicative :
https://www.youtube.com/watch?v=JfC8bIT7Uxc#action=share
- Se connecter avec FranceConnect : permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte impots.gouv.fr, ou ameli.fr ou identité numérique (laposte), ou mobileconnectetmoi (orange), ou msa.fr. Plus simple et plus fiable pour votre demande de bourse, vos informations fiscales sont plus précises, directement transmises à l’établissement scolaire, et vous n'avez aucune information complémentaire à fournir. Cliquez sur le lien ci-dessous pour consulter la vidéo explicative :
https://www.youtube.com/watch?v=vdIPctagpZ4#action=share
Pour savoir si vous pouvez prétendre à la bourse, cliquez sur le lien vers le simulateur de bourses :
Afin d’accompagner les parents dans cette démarche, les informations relatives aux bourses de lycée seront relayées le plus largement possible :
- Par le site internet du collège
- Par un affichage dans les locaux
- Par l’envoi d’un courrier postal à tous les responsables financiers des élèves de 3ème
- Par l'envoi d'un mail avec les informations de connexion au compte ATEN à tous les responsables d'élèves de 3ème
- Par la distribution de plaquettes d’information aux élèves de 3ème
- Par un mail PRONOTE à tous les responsables d’élèves de 3ème
- Par un message dans le carnet de correspondance
- Par les professeurs principaux
Toutes les informations détaillées sont accessibles sur le site :
https://www.education.gouv.fr/cid151/aides-financieres-au-lycee.html
Pour les questions qui n’auraient pas trouvé de réponse au travers de ces divers supports, vous pouvez adresser un mail à compter du 2 mai 2019 à :
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
BOURSES DEPARTEMENTALES
La campagne est ouverte jusqu’au 30 avril 2019.
Cette bourse concerne tous les élèves boursiers (bourse nationale de collège), ainsi que les élèves boursiers et non boursiers de 4ème et 3ème SEGPA.
Le montant varie selon le taux de bourse nationale de collège :
- Taux 1 : 70 €
- Taux 2 : 80 €
- Taux 3 : 100 €
Pour les élèves de 4ème ou 3ème SEGPA (boursiers on non boursiers) : 90 €
Pour les élèves boursiers MFR ou AGIR : 80 €
Faites votre demande sur http://gironde.fr/bourses
Un courrier postal a été adressé à toutes les familles pouvant y prétendre avec un formulaire à compléter et à déposer à l’intendance du collège si vous rencontrez des difficultés pour faire votre demande en ligne.
Cette aide sera payée soit par virement bancaire si vous avez fourni un RIB, soit par lettre chèque.
BOURSES NATIONALES
Le paiement du 2ème trimestre sera effectué début avril.
Ce paiement concerne les élèves boursiers externes, ainsi que les demi-pensionnaires dont le montant de la facture de demi-pension est inférieur au montant de la bourse.
