Bonnes vacances!
L’année scolaire 2019-2020 se termine. Nous vous souhaitons de belles vacances.
Voici quelques conseils, sous forme d’acrostiche (devinez le mot qui est caché!), pour ce temps de ressourcement:
« Hâte-toi lentement » (Festina lente)
« Agis de façon que tu veuilles faire partie d’un monde où chacun agirait comme toi »(E. Kant)
« Sois heureux un instant, cet instant c’est ta vie » (Omar Khayyan)
« Travaillez, prenez de la peine : c’est le fonds qui manque le moins » (La Fontaine)
« Il faut cultiver notre jardin » (Voltaire)
Gardez le sourire
« Ne haïr que la haine » (Jean Cocteau)
« Aime et fais ce que tu veux » (Saint Augustin)
N’hésitez pas à compléter cet acrostiche, à tenir un journal sur lequel vous notez vos découvertes, de nouvelles connaissances, des coups de cœur littéraires…
Rendez-vous à la rentrée (le 1er septembre 2020), pour les chanceux qui seront au collège !
Mayi-Laure Courtade, professeure documentaliste (et, a priori, toute l’équipe)
Bonne reprise à tou.te.s, et n'oubliez pas de fréquenter le "CDI hors les murs"
Cher(e)s élèves (et leurs parents),
Certain(e)s d’entre vous ont repris le chemin du collège, d’autres doivent rester à la maison.
Quelle que soit votre situation, nous pensons bien à vous et vous souhaitons bon courage pour la reprise sur place et/ou à distance.
Le CDI n’est pas accessible pour l’instant. Mais nous avons trouvé une façon de le faire sortir de ses murs.
Nous vous rappelons que nous mettons régulièrement à jour les ressources culturelles et pédagogiques sur nos 2 murs collaboratifs :
Lecture et ouverture culturelle : https://fr.padlet.com/cdihastignan/ywwhqrlxlpke : des revues et livres à lire en ligne, des visites virtuelles...
Culture info-documentaire :https://fr.padlet.com/cdihastignan/cultureinfodoc : des clés pour exercer son esprit critique.
Dans ce dernier, les élèves qui ont pu suivre ou vont suivre en classe ou à distance la séance d’EMI « Coronavirus et infodémie : luttons contre les infox » du 18 au 29 mai, trouveront des compléments en ligne ; les élèves des autres niveaux tireront aussi profit des nombreuses ressources proposées.
Que la force et la santé tant physique que morale soient avec vous !
Mayi-Laure Courtade et Blandine Guichoux
Professeures documentalistes
P.S. : N’oubliez jamais ceci :
Et si on respirait?
Cher.e.s élèves (et leurs parents!)
Vous avez certainement dépensé beaucoup d'énergie pour trouver un rythme de travail efficace à la maison.
Vos professeures documentalistes vous proposent de mettre à profit le temps de vacances qui arrive, allégé en devoirs, pour décompresser un peu.
Nous sortons donc de notre besace 5 idées d'activités qui vous permettront, seul.e ou en famille, de :
1 > Manipuler des livres (en plus de les lire!) :
En vous prenant au jeu du bookface
(bookface de Mme Courtade)
2 > Observer, créer, mimer (et rire!)
En reproduisant des œuvres d'art célèbres avec les moyens du bord et votre plus beau sourire
#gettymuseumchallenge
#tussenkunstenquarataine
https://phototrend.fr/2020/04/oeuvres-dart-objets-quotidien-defi-getty-museum-reseaux-sociaux/
compte twitter de @solenechavanne
3 > Fabriquer :
Des jeux de société (qui-est-ce personnalisé avec des photos, jeu de morpion avec une boîte à camembert...)
https://www.montremoicomment.com/loisirs-sports/7-jeux-de-societe-a-fabriquer.html
(illustration tiré du site mentionné ci-dessus)
4 > Fabriquer vos propres planches de BD grâce au générateur SpirOubapo d'Erwan Surcouff
https://www.spirou.com/blog/987-tous-a-la-maison.html
5 > Bien vous informer et créer votre propre Journal des Bonnes Nouvelles:
N'oubliez pas pourquoi il est important de bien vérifier les informations qui nous parviennent avant de les croire ou de les relayer :
(N'hésitez pas à consulter à ce propos le padlet info doc du CDI, régulièrement mis à jour)
https://padlet.com/cdihastignan/cultureinfodoc
Les actualités en ce moment sont un peu anxiogènes.
Pourquoi ne pas profiter de ces deux semaines de vacances pour vous informer régulièrement, dans l'objectif de trouver d'autres actualités que celles liées au COVID-19 et de tenir un JOURNAL DES BONNES NOUVELLES ?
Ce journal peut prendre la forme que vous souhaitez : il vous suffit de lister les informations que vous trouvez (titre, brève description et sources). Vous être libres d'en faire une présentation qui vous plaît (dessin, collage, montages photo, etc...). Vous pouvez aussi y intégrer des bonnes nouvelles personnelles (faire-part d'événement heureux reçus au courrier, naissance de chatons =^.^= , recette de cuisine réussie....) !
Vous pourrez envoyer toutes vos réalisations, avec accord de vos parents, sur l'adresse mail du CDI du collège :
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. .
Nous tâcherons de les compiler pour une future publication sur le site ou le padlet lecture.
Bon moment de respiration et à très bientôt.
Info/Infox et Coronavirus : esprit (critique) es-tu là ?
L'actualité et l'impact de l'épidémie de coronavirus COVID-19 suscitent le foisonnement de toutes sortes d'infox, relayées notamment sur les réseaux sociaux. Pour lutter contre des affirmations fantaisistes qui sèment le doute, l'incompréhension, voire la panique, vos professeures documentalistes vous proposent une liste de sites fiables, pour garder l'oeil ouvert et conforter votre esprit critique.
Le site de factckecking (vérification des faits énoncés dans les médias et lutte contre la désinformation) de l'Agence France Presse propose de nombreux éclairages sur des articles traitant du coronavirus.
A recommander particulièrement, celui qui traque les faux remèdes et mauvais conseils de prévention.
Site en 4 langues qui couvre l'actualité internationale à partir de témoignagaes « d'Observateurs », des amateurs inscrits dans une démarche citoyenne de partage de l'information, qui est ensuite sélectionnée, vérifiée, traduite et expliquée par des journalistes de France 24.
On vous rappelle également les sites officiels :
-
Celui de l'Organisation Mondiale de la Santé
-
Celui du gouvernement
https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus
Vous pouvez également profiter de vidéos mises en ligne sur des chaînes you tube d'information qualitatives pour visionner et échanger avec vos parents.
Ex : #DataGueule
Coronavirus : confinements solidaires
https://www.youtube.com/watch?v=FCQA3T2S9XQ&t=5s
Cette liste n'est évidemment pas exhaustive ! Un padlet, qui sera complété au fur et à mesure, est à votre disposition: https://fr.padlet.com/cdihastignan/cultureinfodoc
Bonne découverte, n'oubliez pas de douter, mais à bon escient...
Mmes Courtade et Guichoux, professeures documentalistes
En attendant le printemps au CDI
Il ne fait pas très beau, le temps idéal pour découvrir des romans et chansons en BD de Boris Vian.
Ce grand écrivain / poète / musicien aux multiples talents aurait eu 100 ans aujourd'hui!
Vous pouvez aussi venir visiter Paris et Versailles sans bouger de votre siège, grâce à une sélection de livres documentaires et de magazines, qui vous feront voyager de Versailles à la Tour Eiffel puis au Louvres, en faisant un arrêt à l'Opéra Garnier, et son célèbre... fantôme!
En attendant le soleil de printemps, vous pouvez aussi profiter du Printemps des Poètes. Le thème de cette édition est "le courage", mais de nombreuses poésies vous sont proposées, et l'arbre du CDI fleurit de recueils de poèmes.
Un voyage spatial placé sous le signe des sciences!
Jeudi 6 février, les élèves de 5eC et 5eE sont partis visiter la Cité de l'Espace à Toulouse dans le cadre du projet Big Bang.
Au programme : visite d'expositions et de la réplique de la station Mir, découverte de notre système solaire à bord du planétarium...
Et direction... la Lune et son village expérimental...
Les élèves ont pu expérimenter la distance de la Terre à la Lune, comparer la masse des deux planètes, découvrir comment les astronautes se protègent de l'intensité lumineuse, et bien d'autres choses.
Nos quatre scientifiques en herbe mènent une expérience qui permet de visualiser le temps de chute d’un objet sur Terre et dans une base lunaire
Pour en savoir plus, visitez le site de la Cité de l'espace!
https://www.cite-espace.com/
résultats du cros district et qualifications pour les départementaux
Les résultats complets, individuels et par équipe sont affichés au collège.
2 équipes benjamines et 2 équipes minimes sont qualifiées pour les départementaux qui se déroulent à Lacanau (devant le collège) le mercredi 4 décembre.
Liste des élèves qualifiés:
BENJAMINS
CHELEF Clément 5B BG
DARDILLAC Noah 5D BG
LATESTE Sacha 6D BG
MORILLE Elliot 4I BG
DUMOULIN Nathan 5I BG
HACOT Quentin 6G BG
MORILLE Elyne 5F BF
BARRIERE Emma 6D BF
PEJOUX Lisa 5H BF
COASSIN Julie 5C BF
SIMON Valentine 5B BF
HERVEAU--SAINT-JEAN Manon 6D BF
MINIMES
BODIN Romain 3G MG
GATTI Hadrien 3G MG
DUFOURCQ Julien 4G MG
MALINILTCHENKO Théo 3B MG
DELHOMMELLE Mathis 4E MG
MASSON Alban 3D MG
LABIANO Lysa 3G MF
LE BAIL Inès 3D MF
VIAL Pauline 4H MF
FERREIRA Morgane 3H MF
ROUGER Paloma 3B MF
PONCEAU Amélie 3F MF
Chacun voudra bien confirmer rapidement sa participation à cette compétition auprès de son professeur d'EPS ou de Mme Le Rhun.
Le départ se fera vers 10h30, la première course est à 13h, Des informations plus précises sur ce déplacement seront données ultérieurement .
Inside Big Bang Les élèves de 5eK en mission journalisme couvrent le Festival
Pendant toute la semaine du Festival Big Bang, avant même l’ouverture officielle, les élèves de 5eK se sont rendus sur place pour effectuer des reportages et couvrir l’événement. Le thème de cette 4e édition : « La Lune, l’aventure continue » a séduit leur professeure de sciences physiques qui les a mobilisés sur ce projet. Après une formation à l’écriture d’article et aux techniques de l’interview avec les professeures documentalistes dans le cadre de l’Education aux Médias et à l’Information, les élèves ont réalisé la maquette du journal et travaillé à l’adaptation de la charte graphique de Big Bang avec leur professeur de technologie. Cette expérience a été l’occasion pour eux de voir les coulisses de cette manifestation et de s’adresser directement à certains intervenants. Le journal imprimé sera distribué durant la dernière journée du festival et disponible au CDI.
Vous pouvez découvrir ci-dessous certains articles dans leur version intégrale.
Nous n’avons jamais marché sur la Lune ?
Nous avons assisté à la conférence d’Arnaud Thiry, autrement connu sous le nom d’Astronogeek. Lors de sa prestation, il a essayé de faire croire à son public que nous n’avions jamais marché sur la Lune, enchaînant des arguments con... spirationnistes (comme il aime les appeler), pour ensuite les démonter un à un. Nous avons eu la chance de lui poser des questions :
Quel est votre meilleur conseil pour déjouer la théorie du complot?
« Il y avait une chaîne qui disait: est-ce que ça touche les riches et les puissants?
Si oui, c’est que c’est sûrement faux. »
Pourquoi certains manipulent-ils l’opinion des sujets liés à l’espace?
« Certains parce qu’ils ont des convictions, ils ont envie d’y croire. Il y aussi ceux qui se font de l’argent et qui veulent juste abuser des autres. »
Comment vous documentez-vous pour préparer vos sujets de vidéo?
« C’est jamais deux fois la même chose, des fois ça va être lire un article Wikipédia ou demander à quelqu’un qui s’y connaît mieux que moi ; lire les publications scientifiques, ne pas se fier aux publications vulgarisées... »
Pourquoi avez-vous créé cette chaîne youtube?
« J’ai toujours aimé enseigner. Avant AstronoGeek, j’avais une autre chaîne où j’expliquais des tutos photos et encore avant j’étais prof. Avec youtube, en plus, tu enseignes à des personnes qui aiment t’écouter. »
Qu’est-ce qui vous passionne dans l’astronomie?
« Moi, je trouve que l’astronomie, ça donne le vertige. Il faut se dire que l’Homme n’est rien à l’échelle du temps, ce que j’aime justement c’est ce vertige. Et aussi que, grâce à l’astronomie, on peut découvrir d’où on vient. »
A quel moment l’astronomie a commencé à vous intéresser?
J’étais tellement petit que je m’en souviens pas. Les plus anciens souvenirs que j’ai, j’étais déjà en train de regarder dans la lunette astronomique que mon oncle m’avait prêtée. D’aussi loin que je me souvienne, je me suis toujours intéressé à des trucs louches comme ça, et pas que l’astronomie. »
A qui appartient la Lune?
« Le traité de l’espace dit que ce qu’il y a dans l’espace n’appartient à personne, comme les eaux internationales ; donc la Lune n’appartient à personne. »
(interview d'Astronogeek par Alycia L., Taciana B., Marine D. et Elisa M.)
Pierre-Emmanuel Le Goff nous explique son film
Nous avons eu la chance de pouvoir interviewer le réalisateur du film «16 levers de soleil» et avons pu lui poser des questions :
Avez-vous toujours eu le souhait d’être réalisateur?
«Je n’ai pas toujours eu le souhait de devenir réalisateur, mais presque. Je voulais faire un métier pour faire bouger les mentalités, je voulais faire un métier artistique. J’ai su que je voulais être réalisateur vers 18,19 ans.»
Avez-vous toujours été passionné par l’espace?
«Je suis intéressé par l’espace depuis que je suis «gamin», j’aimais bien les revues scientifiques.»
Qu’est-ce qui vous a inspiré pour réaliser ce film?
«Plein de choses, d’abord : c’était important de faire une histoire sur une personne, pas quelque chose de purement scientifique. On a un personnage intéressant et attachant. Je voulais raconter comment cet homme-là allait revenir différent après son voyage dans l’espace.»
Quelles sont vos relations avec Thomas Pesquet?
«J’ai tissé des liens très fort avec Thomas, des liens d’amitié même si je ne le vois que une fois par an.»
Combien de temps vous a pris la réalisation du film?
«Le film m’a pris a peu près 2 ans.»
Que pouvons nous faire en tant que jeune pour l’écologie?
« Cette question me touche beaucoup car dans le film, j’essaye de faire passer un message : vous pouvez militer dans votre famille pour trier le plastique, le papier et les produits alimentaires, et ramasser les déchets que vous trouvez par terre dans la rue.»
Si on vous proposait d’aller dans l’espace est-ce que vous accepteriez?
«Si on pouvait aller là dans l’espace dans 10 minutes et revenir 15 minutes plus tard, oui, mais si c’est pour 6 mois comme Thomas Pesquet, et faire auparavant plusieurs mois d’entraînement, non. Thomas n’a pas trop de vie de famille, il ne voit sa famille et ses ami(e)s que très rarement. J’aime bien avoir une vie en dehors du travail.»
Lucie L,Illona F, Gaëdig P, Nathan M, Matthias P-P.
BOURSES
BOURSES DE LYCEE
Avant les vacances de printemps, tous les responsables financiers d’élèves de 3ème vont recevoir un courrier postal contenant :
- Une plaquette d’information relative à la demande de bourse de lycée pour l'année 2019-2020.
- Un coupon réponse à retourner au collège avant le 13 mai 2019. Ce coupon est à retourner même si vous ne faites pas de demande de bourse. Les élèves devront le donner à leur professeur principal.
- Un dossier papier formulaire de demande (à utiliser si vous rencontrez des difficultés pour faire votre demande en ligne).
- Un identifiant et mot de passe pour activer son compte Education nationale : ATEN (Si vous avez déjà activé votre compte, vos identifiant et mot de passe restent inchangés). Les informations de connexion ont également été envoyées par mail à tous les responsables.
Même si vous ne faites pas de demande de bourse, vous devez IMPERATIVEMENT activer votre compte dès que possible car il vous sera nécessaire ultérieurement pour la procédure d’orientation. Le compte doit être activé TRES RAPIDEMENT après la génération des codes qui vous sont envoyés.
Activez votre compte ici :
http://www.ac-bordeaux.fr/teleservices
Si vous avez besoin d’aide, cliquez sur ce lien :
Descendre sur la page jusqu'au menu : Se connecter avec son compte Éducation nationale (ATEN)
La demande de bourse de lycée se fait en ligne
Les parents ou responsables d’élèves doivent se connecter au portail Scolarité–Service du 28 mars au 4 juillet 2019.
En tant que parent d’élèves vous pourrez ainsi :
- faire une demande pour chacun de vos enfants scolarisés en collège ou lycée public.
- récupérer directement vos données fiscales nécessaires à l’instruction de la demande sans joindre de pièces justificatives
- connaître une estimation de la bourse à la fin de la saisie.
Pour accéder au portail Scolarité-Services, deux possibilités s'offrent à vous :
- Se connecter avec votre compte Éducation nationale (ATEN) fourni par l’établissement scolaire de l’élève. Cliquez sur le lien ci-dessous pour consulter la vidéo explicative :
https://www.youtube.com/watch?v=JfC8bIT7Uxc#action=share
- Se connecter avec FranceConnect : permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte impots.gouv.fr, ou ameli.fr ou identité numérique (laposte), ou mobileconnectetmoi (orange), ou msa.fr. Plus simple et plus fiable pour votre demande de bourse, vos informations fiscales sont plus précises, directement transmises à l’établissement scolaire, et vous n'avez aucune information complémentaire à fournir. Cliquez sur le lien ci-dessous pour consulter la vidéo explicative :
https://www.youtube.com/watch?v=vdIPctagpZ4#action=share
Pour savoir si vous pouvez prétendre à la bourse, cliquez sur le lien vers le simulateur de bourses :
Afin d’accompagner les parents dans cette démarche, les informations relatives aux bourses de lycée seront relayées le plus largement possible :
- Par le site internet du collège
- Par un affichage dans les locaux
- Par l’envoi d’un courrier postal à tous les responsables financiers des élèves de 3ème
- Par l'envoi d'un mail avec les informations de connexion au compte ATEN à tous les responsables d'élèves de 3ème
- Par la distribution de plaquettes d’information aux élèves de 3ème
- Par un mail PRONOTE à tous les responsables d’élèves de 3ème
- Par un message dans le carnet de correspondance
- Par les professeurs principaux
Toutes les informations détaillées sont accessibles sur le site :
https://www.education.gouv.fr/cid151/aides-financieres-au-lycee.html
Pour les questions qui n’auraient pas trouvé de réponse au travers de ces divers supports, vous pouvez adresser un mail à compter du 2 mai 2019 à :
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
BOURSES DEPARTEMENTALES
La campagne est ouverte jusqu’au 30 avril 2019.
Cette bourse concerne tous les élèves boursiers (bourse nationale de collège), ainsi que les élèves boursiers et non boursiers de 4ème et 3ème SEGPA.
Le montant varie selon le taux de bourse nationale de collège :
- Taux 1 : 70 €
- Taux 2 : 80 €
- Taux 3 : 100 €
Pour les élèves de 4ème ou 3ème SEGPA (boursiers on non boursiers) : 90 €
Pour les élèves boursiers MFR ou AGIR : 80 €
Faites votre demande sur http://gironde.fr/bourses
Un courrier postal a été adressé à toutes les familles pouvant y prétendre avec un formulaire à compléter et à déposer à l’intendance du collège si vous rencontrez des difficultés pour faire votre demande en ligne.
Cette aide sera payée soit par virement bancaire si vous avez fourni un RIB, soit par lettre chèque.
BOURSES NATIONALES
Le paiement du 2ème trimestre sera effectué début avril.
Ce paiement concerne les élèves boursiers externes, ainsi que les demi-pensionnaires dont le montant de la facture de demi-pension est inférieur au montant de la bourse.
