Collège Hastignan

Nouveaux Padlet orientation après la 3ème 2023

Vous les trouverez ci-dessous:

https://padlet.com/ressources33/corientation

https://padlet.com/ressources33/college

Lou Salanon, Psychologue Education Nationale en charge de l'orientation au collège d'Hastignan

Dates et horaires rentrée septembre 2022 et fournitures scolaires

Nouvel espace ORIENTATION au CDI

Bonne nouvelle,

un nouvel espace dédié à l'orientation pour tous est disponible au CDI

Bonjour à toutes et à tous,

C'est nouveau, il y a maintenant au CDI un lieu contenant des informations sur les poursuites d'études après la 3e et même après le Baccalauréat. Il s'adresse aux élèves seuls et aux professeurs accompagnés d'une classe. Dès la rentrée prochaine, en collaboration avec Madame Rousse, la psy-EN du collège, nous pourrons accueillir au CDI des groupes d'élèves de 4e et de 3e pour réfléchir sur les choix d'études, les projets professionnels, les métiers possibles...

Pratique et accessible, cet ESPACE ORIENTATION contient une documentation variée et récente, avec aussi des affiches. C'est un complément indispensable aux informations qui existent déjà sur le site du collège, dans "CDI Hors les murs".

Alors, n'hésitez pas à venir vous renseigner pour en savoir plus !

A la découverte d'une ville gallo-romaine

Jeudi 14 avril 2022, les élèves latinistes de 3ème, accompagnés par quatre professeures, se sont rendus à Barzan, en Charente-Maritime, sur le site du Fâ, à l’emplacement d’une ancienne ville portuaire gallo-romaine, Novioregum.

Deux activités étaient proposées : la fabrication d’une lampe à huile antique (atelier animé par Stéphane) et la visite du musée et du site (guidée par Nadège).

Novioregum était une agglomération riche, dotée d’un sanctuaire (à l’emplacement duquel se trouve un moulin datant du XVIIème siècle), d’un théâtre, de thermes et d’entrepôts, datant des années 50 à 150 de notre ère. Certains vestiges ont été recouverts après les fouilles. Vers le IIIème siècle, la ville semble avoir été abandonnée à cause de l’envasement du port, d’une insécurité croissante et de l’absence de remparts de la ville.

Les élèves ont pu fabriquer une lampe à huile moulée en terre cuite selon des modèles des premiers siècles. Les lampes à huile sont constituées d’un réservoir central contenant l’huile, d’une queue, ainsi que d’un bec d’où sort la mèche à enflammer. Charge à chacun de trouver un potier qui peut faire cuire sa lampe à 1000°c !